La rentrée a sonné et les écoliers.ères vont retourner en classe, mardi 1er septembre.
Il est temps de clôturer le chapitre des vacances pour commencer celui d’une nouvelle année scolaire. C’est reparti pour une année riche d’apprentissages, de partage, de découvertes et de camaraderie pour les 2 382 élèves de maternelle et d’élémentaire de la commune.
Engagée pour le pouvoir d’achat
La Ville, soucieuse du pouvoir d’achat des familles mitryennes, offrira à tous les élèves de CP un kit de rentrée pour bien démarrer l’année scolaire. Il comprend un sac à dos, une trousse, des gommes, des crayons à papier, des stylos bleu, noir, rouge et vert mais aussi un taille-crayon, une paire de ciseaux, de la colle, des feutres et des crayons de couleur, une règle, une ardoise Velléda avec des feutres et une ffaceur, un porte-vues ainsi qu’une carte de médiathèque.
Toujours dans sa volonté de soutenir le portefeuille des familles, le prix du repas de la cantine restera à 2€ maximum.
Inclusion
Depuis septembre 2024, la Ville accueille une Unité d’enseignement en élémentaire autisme (UEEA) à l’école Guy Môquet, en lien avec l’IME l’Oasis. 10 enfants avec des troubles du spectre de l’autisme (TSA) évoluent dans un cadre spécifique et sécurisant permettant de moduler les temps individuels et collectifs autour d’interventions éducatives et thérapeutiques et d’un parcours de scolarisation s’inscrivant dans le programme de l’Éducation nationale.
À Mitry-Mory, il y a actuellement 38 AESH alors que 120 enfants ont un dossier MDPH. La Ville souhaite l’augmentation des effectifs d’AESH pour que chaque élève ayant droit à cet accompagnement puisse en bénéficier. Dans les accueils de loisirs, en application de la Charte d’accueil des enfants en situation de handicap, la Ville a pris la décision de recruter des AESH pour accompagner les enfants sur le temps méridien s’ils bénéficient d’une notification MDPH stipulant le besoin d’aide individualisée à la prise de repas. Et ce, malgré la loi du 27 mai 2024, visant la prise en charge par l’État de l’accompagnement des élèves en situation de handicap, dont l’application n’est pas encore à l’œuvre par les services de l’éducation nationale.
À noter également que l’ensemble des projets pédagogiques des accueils de loisirs veillent à favoriser l’inclusion de tous. Un groupe de référents a également été mis en place pour pouvoir adapter au mieux l’accompagnement des enfants.
Du matériel inclusif et adapté a été installé dans les différents accueils de loisirs. Ce matériel comprend notamment des équipements sensoriels comme des colonnes à bulles et des balles sensorielles. Ces objets ont un rôle essentiel et permettent de répondre aux besoins variés des enfants, notamment ceux présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), comme l’autisme ou des troubles du comportement. Les équipes bénéficient aussi régulièrement de formations ou de sensibilisations en lien avec la thématique de l’inclusion afin de pouvoir adapter leurs pratiques et répondre aux besoins particuliers.
AESH, ça veut dire quoi ?
L’Accompagnant.e des élèves en situation de handicap (AESH) a pour rôle de favoriser l’autonomie de l’enfant et de faciliter sa scolarité, de la maternelle jusqu’au lycée. Il facilite la compréhension des consignes et l’utilisation du matériel, assure la sécurité et les déplacements de l’élève au sein de l’établissement scolaire et aide l’enfant à communiquer avec ses camarades et l’équipe enseignante.
Les Atsem
Depuis de nombreuses années, la Ville fait en sorte que chaque classe de maternelle dispose d’un.e Atsem (Agent territorial spécialisé des écoles maternelles). Mitry-Mory compte 35 classes de maternelle et ce sont donc autant de professionnels.les qui accompagnent les enseignants.es au quotidien. Quatre agents supplémentaires constituent l’équipe de renfort qui permet de pallier l’accroissement ponctuel des besoins. Les Atsem sont une aide précieuse pour les instituteurs.trices puisqu’ils les assistent dans la préparation et l’animation des activités pédagogiques, accompagnent les enfants dans l’acquisition de l’autonomie, ont un rôle primordial dans la surveillance de leur sécurité et de leur hygiène et contribuent à l’entretien des locaux et matériels utilisés par les élèves.
Travaux dans les écoles
La Ville profite des vacances scolaires pour effectuer des travaux de rénovation, d’entretien ou de maçonnerie dans les écoles. Cette année des ventilateurs de plafond sont en cours d’installation dans toutes les salles de classe et du périscolaire afin de rafraîchir les élèves et le personnel lors de périodes de fortes chaleurs.
Lutter contre le gaspillage alimentaire
En plus d’un travail engagé depuis plusieurs années pour lutter contre le gaspillage alimentaire et sensibiliser les élèves dès le plus jeune âge à la nécessité de ne pas gâcher, la Ville a mis en place, dans les selfs, de nouveaux plateaux en inox composés de 5 emplacements afin de ne plus avoir recours à la vaisselle jetable. Les offices de restauration trient également les déchets alimentaires dans une poubelle dédiée qui est ramassée, deux fois par semaine. Les biodéchets sont ensuite valorisés en compost réemployable pour les espaces verts et les potagers.
Tous mobilisés pour les enfants
En plus du pôle éducation, qui regroupe les services enfance et vacances, enseignement, entretien et restauration, jeunesse et animation des quartiers, de nombreux services municipaux sont mobilisés pour les jeunes Mitryens.nes.
Des éducateurs.trices sportifs et des professeurs du conservatoire interviennent dans les écoles, le service culturel travaille autour d’ateliers pédagogiques en lien avec des spectacles dans lesquels pourront s’inscrire les enseignants.es et leurs élèves. Avec les agents de surveillance de la voie publique (ASVP), les enfants sont sensibilisés à la sécurité routière. Le service festivités et événementiel accompagne les écoles dans l’organisation de leurs initiatives et les services techniques veillent à l’entretien des équipements scolaires et garantissent par leurs actions la qualité et la sécurité de l’accueil des enfants.
À noter également que la direction de la communication réalise de nombreux travaux de reprographie pour les écoles et édite les carnets de correspondance offerts chaque année aux élèves par la Ville.
Des départs et des arrivées dans les directions des écoles
La Ville souhaite remercier mesdames Amozenova, Aouidet, Rochès et Francisot. Chacune de ces directrices part de son école respective.
- Madame Amozenova, directrice de l’école Émile Zola, sera remplacée par madame Ghidalia.
- Madame Wiotte remplacera la directrice de François Couperin et enseignante depuis 22 ans, madame Francisot.
- Madame Aouidet, directrice de l’école maternelle Guy Môquet, laisse sa place à madame Nicolas.
- Enfin, madame Rochès, directrice de l’école élémentaire Vincent Van Gogh depuis 11 ans, sera remplacée par madame Douarinou.
La Ville leur souhaite, à toutes et tous, le meilleur pour les nouvelles étapes de leur vie et les remercie pour leur engagement auprès des élèves mitryens.
Découvrir de nouvelles activités
Cette année encore, les services municipaux proposeront aux écoles des classes de mer et de neige en lien avec des projets pédagogiques portés par les enseignants.es. Toutes les écoles emmèneront des CM2 en classe de neige et des élèves du CP au CM1 en classe de mer, à La Faute-sur-Mer. En plus de faire découvrir de nouvelles activités aux enfants, ces actions accompagnent le souhait de proposer des vacances pour toutes et tous.
Fermeture de classe
L’Inspection académique a décidé de fermer une classe à l’école Noël Fraboulet. Dans le même temps, suite à une importante mobilisation de la part des enseignants.es, des parents d’élèves, des agents municipaux et des élus.es en mars dernier, l’école élémentaire Guy Môquet a obtenu le maintien de sa 9e classe. Toutes et tous dénonçaient des classes surchargées avec la dégradation des conditions d’enseignement et d’apprentissage qui en découle et ont été entendus.
